- Què mesura la classe?
I jo els vaig preguntar:
- I com ho podríem saber?
Aleshores va sorgir un bonic debat sobre com ho podríem fer amb un regle gran que tenim a la classe. Els xiquets van anar explicant com ho havien vist fer als pares i amb un llapis i el regle van anar fent marquetes i van esbrinar què mesurava la classe de llarg. Després van voler saber l'amplària. I finalment, van mesurar molts objectes de la classe. Ací teniu algunes de les coses que van plasmar en un full:
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada